Plusieurs étudiants d’établissements postsecondaires de la province étaient réunis ce matin du côté du Cégep de Chicoutimi, dans le cadre d’une simulation à grand déploiement.

Le Centre interdisciplinaire de simulations en santé (CISS) recevait la visite des étudiants en Techniques policières au Collège d’Alma, en Travail social et en Art et technologie des médias (ATM) du Cégep de Jonquière, en Médecine de l’Université de Sherbrooke, ainsi qu’en Soins préhospitaliers avancés de l’Université de Montréal.

Il y avait aussi des étudiants en Soins préhospitaliers d’urgence, en Soins infirmiers, en Inhalothérapie et en Hygiène dentaire du Cégep de Chicoutimi, qui participait à l’activité.

Au total, plus d’une cinquantaine d’intervenants étaient présents sur place pour prendre part à cette grande collaboration interdisciplinaire qui permet à ces futurs professionnels de connaître les réalités des différentes professions.

La sergente, durant l’événement de ce matin et étudiante en Techniques policières au Collège d’Alma, Laury-Anne Bélagner a détaillé la situation qui était présentée durant la simulation: « On avait un appel d’un monsieur concernant deux personnes qui ont été blessées à leur domicile et ensuite, on a tenté d’avoir une communication avec le monsieur, mais le monsieur a raccroché. On est arrivé sur les lieux et les deux victimes étaient à l’intérieur du domicile, puis on avait le monsieur qui avait appelé qui était à l’extérieur qui nous a dit que ce sont ses deux parents, alors que le suspect est parti en fuite  ».

Plusieurs étudiants se sont présentés pour discuter de leur expérience et la majorité des étudiants étaient d’avis qu’il s’agissait d’un succès: « C’est grandiose et ça fait une belle expérience sur le terrain avant qu’on soit sur le marché professionnel. Il devrait y en avoir plus pour qu’on soit mieux formé », a commenté, Érika Girard, une étudiante en Travail social au Cégep de Jonquière.

Selon Isabelle Bouchard, la responsable du Centre interdisciplinaire de simulations en santé (CISS) et responsable de la pédagogie par la recherche qui se passe en simulation, les objectifs de l’activité ont été atteints grâce à la collaboration entre les apprentis professionnels. 

Tous les étudiants rencontrés à la suite de l’expérience ont souligné vouloir refaire l’expérience dans l’avenir étant donnés les apprentissages, qu’il est possible d’y faire.